ILUMINANDO INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA EDUCATIVA

¿Qué es el aprendizaje desde la perspectiva constructivista? En el constructivismo como se puede inferir por la naturaleza del mismo paradigma, conocimiento es mental, puesto que en ella se hayan representaciones del mundo las cuales permanecen desde el pasado, y un nuevo contexto se enfrentan a nuevos conocimientos; por lo tanto, el aprendizaje se enmarca dentro de un proceso interno o intramental, en el cual el Sujeto es el protagonista de su propio conocimiento y da sentido a su propia actividad. Es un constructo entre una información previa o del pasado o preexistente, lo cual da lugar a una confrontación en acciones de revisión, reorganizar, diferenciar y modificar esas representaciones en razón a una nueva información recibida. Dicho proceso puede darse acompañado de otras personas lo cual no sería solo un constructivismo cognitivo que podría ser constructivismo social y otros lo calificarían o dirían que es    un conocimiento influenciado o presionado. ...

Foro: La investigación educativa Aporte Al Foro De: Roberto Fonseca Murillo ¿Qué es la investigación educativa? 1.La investigación educativa es la que parte de una realidad socioeducativa y en la cual a partir de una información y análisis de lo conocido decide una investigación – metodológica, en búsqueda de nuevos conocimientos los cuales intervienen en nuevos procesos de formación y de reflexión sobre competencias de lo práctico y posibilidad del mejoramiento de lo social. Es una construcción epistemológica con base metodológica en una relación de diferentes etapas desde lo científico o en concordancia con un método; cuyos objetivos están en relación con el estudio del fenómeno educativo; Las tendencias al objeto difieren: cuanto se plantea desde lo general tendrá un enfoque cuantitativo y tomándolo desde una situación más particular el enfoque es cualitativo ¿Cuáles son las características de la investigación social? 2. La investigación social tiene por enf...

¿Qué conclusiones es posible obtener hoy en día de la ingente discusión sobre cientifización de las ciencias sociales? Las discusiones son al margen de las mismas ciencias sociales. Es la posición de un sistema fijo que viene desde la modernidad. Es la visión desde lo cuestionamientos radicales y en general problemáticos, emergidos desde las ciencias naturales en su particular teoría epistemológica y metodológica para hacer ciencias. Es la discusión sobre las razones reales para lograr una objetividad del conocimiento a través de unos procesos fijos y    sin alguna discusión dentro de lo intelectual y lo académico. La epistemología, metodología, criterios de vedad, los procesos en su inicial sentido empírico han sido superados desde las mismas ciencias sociales en su abordaje problemático bajo diversas disciplinas hasta entender que hoy se estudian y explican los fenómenos en sus leyes como en sus procesos históricos-sociales; así existen diferentes formas de indaga...

Cuadro comparativo El método de proyectos como técnica didáctica Actividad 1. El método de proyectos como técnica didáctica El proceso de desarrollo de un proyecto Descripción Indica el tiempo aproximado en que va a desarrollar el proyecto completo de acuerdo a los tiempos que vas a trabajar en este primer cuatrimestre. Los cursos que vas a llevar son los tres que a continuación se enuncian: a.     Curso Educación e Investigación Educativa. La definición del problema. b.     Curso Enfoques de la Investigación Educativa. Definirás la metodología. c.     Curso Formulación de Propuestas de Investigación Educativa. Definirás el proyecto de investigación completo. La tarea es elaborar el proyecto a lo largo de los tres cursos anteriores. 1.     Antes de la planeación del proyecto Generar un protocolo de investigación. Problemas por investigar ...

Conceptos Información Valoración TIC Termino que encierra el sentido de herramienta en la sociedad del conocimiento la relación información y comunicación como esquema nuevo y en las didácticas digitales y desarrollo de la inteligencia. De desear hacer buena y pertinente investíga ción deben conocerse todo lo que implican los TIC en pleno siglo XXI. En la sociedad del conocimiento y la tecnología. Y en particular en el campo virtual. TAC En lo tecnológico tiende al aprendizaje y al       conocimiento de lo nuevo. Modelos que facilitan procesos a las nuevas formaciones. Serán útil en los proyectos de investigación como aporte de conocimiento, métodos y de herramientas necesarias en la sociedad de la tecnología y conocimiento y científico. . Los TAC en su acción tecnológica como proceso de aprendizaje y conocimiento son pertinentes en el aula en la formación acorde a las demandas de una soc...